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一则暴力动画短片引发的思考 [文 / 清贤] 太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校……轰隆一声学校炸没了！”日前，有读者反映，网上一则名为《炸学校》的动画短片，在中小学生中迅速走红，可该短片表现出的血腥暴力和不健康主题，让人担忧。
动画短片《炸学校》一经上传，便在中小学生中迅速走红，这一点足以证明该作品引起不少学生的共鸣，也就是说，动画短片《炸学校》客观上反映了现在中小学生普遍存在的心理问题，说出了他们想要说的话，使他们不平衡的心理得到宣泄，因此在一定程度上受到学生朋友的欢迎。 对此曾有记者随机采访了10名中小学生，然而采访的结果有点出乎人的意料，受访的学生觉得他们目前的状况是“生活枯燥，活得累”，他们都称上网看过《炸学校》，觉得很有趣。武珞路中学初二学生小龙埋怨，每天从家到学校“两点一线”的生活枯燥乏味，老师和大人挂在嘴上的都是学习，“耳朵都被磨出老茧了”。 无独有偶，洪山初级中学门口几名孩子对记者说，“班里的同学把歌词抄下来，到处传，老师发现后，气得不得了……”他们嬉笑道：“连暑假都要我们补课，实在太累，短片把我们的心里话都唱出来了！” 事出必有因，从以上受访学生的反映中不难看出，现在中小学生普遍存在着过重的心理负担，即来自学习方面的压力，他们除了学习之外还是学习，过多的学习压力让他们感到身心疲惫，以致萌生用暴力报复学校的心理。 从学生不良的心理反映中，我们有必要回过头来反思一下目前的教育体制问题。不可否认，在现行的教育体制下，会读书的学生受宠，不会读书的学生遭冷落，甚至受到歧视，长期的心理不平衡是导致他们产生逆反心理的重要原因之一。此外，虽然现在到处都说要给中小学生减负，但由于考试形式没变，多做习题才能得高分仍然是一些家长、学生甚至老师的惯常思维，分数仍然是学生及老师关注的永恒话题；虽然现在提出要淡化分数概念，但以分数为主的对学生和老师的评价方式，仍然是很多人的惯常思维。因此，只要这些惯常思维不改变，给中小学生减负只会变成一纸空文。 因此，对于解决中小学生的不良心理问题，笔者认为，除了要对现行的教育体制进行大刀阔斧的改革外，加强学生的心理健康教育应成为当务之急。现代中小学生存在的复杂心理，对学校教育也提出了更高的要求。所以，在教育过程中更要关注学生的心理健康和思想道德建设，应该建立健全的心理健康教育与心理疏导方面的教育，坚持以人为本，循序渐进，引领学生走向良性的发展轨道，因此，面对新的形式、新的问题，我们的教育方法也应以改革创新的精神去适应新形势的需要。
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