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理性看待教学评估 [文 / 丁义纯] 学校门口的大广告牌上，图书馆中的电子屏幕上，甚至在食堂的电子屏幕上，我们都可以看到离教育部专家进校的时间。的确有一种“黑云压城城欲摧”之感。在全校师生群策群力准备了快一年正翘首以待的时刻，我却不得不静下心来好好思考思考。
学校对这次的评估看得可谓是相当重，从那些倒计时牌子就可见一般了。就是当年高考也没有这种气氛啊。可是话说回来，哪个学校不重视呢？哪个学校敢不重视呢？这可直接关系到学校的前途啊！如果没评到优，学校的排名下去了，国家的拨款少了，生源差了，毕业生的就业也就差了……说到底，这是中国教育的悲哀！ 学校对评估真可谓是煞费心思啊。各栋寝室楼道的墙壁全部重新粉刷一遍，弄得雪白雪白；更让人苦笑不得的是，预评那天，竟然连厕所里都燃起了卫生香。各教室的话筒，多媒体配件都更换了一新，这倒是件好事。不过要不是评估，恐怕再过几年都不会换吧！ 让同学们叫苦连天的是每天早上要做广播操。一方面的确是由于我们好睡，另一方面觉得它实在是浪费时间，我们本来背英语的时间就很少，这下英语四级更让人叫苦了。做广播操也就罢了，学校说为了凸显航空国防的特色，最近又改为每天早上军训了。这下更惨了，上课浑身疲惫。哎！真是劳民伤财啊，十八般武艺不知下一个又是什么啊。 老师方面也是一样。对于要听课，老师一个个也神经兮兮的，早早便准备到时要听的课，搞得平时上课也紧张不安。其实大不必这样，你大可以像平时一样上你的课，每个老师都有自己的特色，何必拘泥于一种严肃、标准的模式呢？这样只会适得其反，我们同学也不习惯，上课效率很低。 对于英语口语问题，学校竟将一些常见的问题及答案刊印成册，发给我们背。这实在是个大笑话，难道我们每个人的思想，每个人的答案会一样吗？若到时候专家问了几个同学，答案全是一样的，那会是怎样的现象呢？另外学校还将一些关于学校的简介，优点等也刊印成册给我们背。里面细到学校有多少人精确到个位，可是我们背这些有什么用呢，谁会去被这些呢，除非我们脑子有毛病；难道专家会问这样的问题吗，除非他们弱智！ 总之学校还有许多看似在为了评估，实则是许多浪费行为，许多无用之举，可笑之举。呈现给我们的是：一切为评估让路，评估是重中之重，谁在评估中出了一点问题，谁就是学校的罪人。这不禁让我们哑然。 其实我们应该明白，教育评估的目的是：以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设。而不在于只注重于一些表面现象，我们应更重视内在建设，像师资，硬件，人文等建设。 让我们冷静，理性看待吧，不要被评估搞得团团转，一切按学校的正常秩序进行。切不可像为了让房子漂亮一点而采取既不经济又不科学的做法等行为，实实在在，是怎样就是怎样，搞得外表华丽而里面一包糟糠，只会落下笑柄！ 2008.4.19
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