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加强青少年思想教育问题之管见(三) [文 / 冷雪峰]应该加强对青少年“劳动观念”的教育 目前我们提倡加强青少年思想品德教育的问题中，很重要的一个方面是应该加强对青少年“劳动观念”的教育。 在当今都把独生子女看成是“宝贝儿”、“掌上明珠”的情况下，大部分家长都把对他们的“爱”衍变成了“宠爱”、“溺爱”。不但尽一切力量使他们吃好、穿好、玩好外，还格外地要“保护好”他们，生怕他们摔着、碰着、累着……因此，即使孩子们力所能及的一些小事儿，都不让孩子自己去做。因此有的孩子都上初中了，穿衣、穿鞋还得有人伺候，吃饭还得有人喂着，更不用说上学、放学都得有人接送了。还有的家长怕孩子累着，连孩子在学校的轮流值日时，都要替孩子去打扫卫生……还美其名曰：“关心第二代”、“让他们把精力都投入到学习上去”。这样的溺爱，无疑地使孩子养成了饭来张口，衣来伸手的习惯。从小不培养孩子们自己动手做事情的习惯和能力，不但会养成他们“好逸恶劳”的“懒惰”恶习，还会使他们在日常的生活和学习中非常缺乏分析和解决实际问题的能力，因此不加强对青少年的“劳动观念”的培养，是百害而无一益的。 很多科学家们通过研究得出结论是；孩子们在成长过程中，大脑的发育不只是多种营养元素的吸收，更在于孩子不断地使用大脑去思维，这样大脑皮层的细胞才能经过不断的刺激而健康地发育。而这些刺激是要通过孩子们的各种感觉器官去接受才能得到，而通过他们自己动手和动脑的锻炼，会使大脑细胞更好地建立起思维的连接，这也就是形成了分析问题和解决问题的能力。所以在婴幼儿成长过程中，能够实际应用的工具（筷子、勺、碗、喝水瓶、衣服、鞋等等），和玩具都是不可缺少的。随着他们成长的过程中会接触更多的事物，他们都会通过自己动手去做，去实践，才能不断地提高他们大脑的反映能力，提高他们对事物的认识、理解的能力，提高他们分析和解决实际问题的能力。 所谓的“劳动观念”的教育，并不是在孩子很小的时候就让他们从事什么过量的体力劳动，主要是培养他们自己动手去做些力所能及的事情。比如三、四岁的孩子就可以培养他们自己穿衣、穿鞋、洗手、吃饭等等的习惯，使他们从不会到会、从不能到自己能做到，这也是个很好的学习过程。五、六岁的孩子就应该做到能把自己玩过的玩具收拾到一定的地方去……通过这样的培养不但使他们学会了自己动手去做事情，还可以培养他们认真做事的态度和有条理性的思维能力。对上学的孩子更应该鼓励他们参加学校组织的值日劳动、义务植树劳动和农村、工厂的学习劳动等等。这些活动不但能培养孩子们的劳动技能，更能培养他们的劳动光荣的观念和对劳动人民的理解与热爱。 加强对青少年的劳动观念的教育还体现在学校的素质教育当中。为了提高学生们热爱祖国、热爱共产党、热爱人民、热爱劳动、热爱学习的思想品德，为了提高学生们分析问题和解决问题的能力，学校的教育就不能只重视书本知识的学习了，而应该开展走出课堂，走入社会实际的学习。比如组织学生参观各种类型博物馆的展览，可以对他们进行革命历史的教育、文化艺术的熏陶、科学技术的发展进程和未来的展望、科学知识的了解和学习……组织学生们到工厂、农村、部队去参观和劳动、实习，不但可以提高他们的思想素质，更可以培养他们劳动观念和动手的能力。 此外，我们还应该注意到很多单位的领导干部，之所以腐化、堕落、贪污受贿的根源就是从“懒”衍变的。常言说：“万恶‘懒’为根，学坏‘馋’为先。”而“懒、馋、占、贪、变”就是他们衍变的规律。 一个人如果不愿意自己动手去做事了，这就是“懒”的开始，人要是“懒”得工作了，思想上就空虚了，而弥补空虚的方法不是去学习，因为学习更是吃苦的事，只有吃、喝、玩、乐才是最轻松和最愉快的事情。他们更是“懒”得下到基层、深入到人民群众中去了解和解决群众的问题。写总结、写报告自己不动手了；了解情况都是听听电话汇报；出门离不开汽车了……美其名曰“提高工作效率”。为了掩人耳目，把用公款大吃大喝说成是“工作餐”；把无限制的吃喝玩乐还说成是“公关”……这不但是解了“馋”，还不用自己掏腰包。尤其是“公关”过程中的“回扣”能使腰包鼓起来，管它是不是什么黑心钱，反正有钱就可以花天酒地的快活……这样他就从“占”小便宜开始发展成“占”大便宜还不满足了，贪得无厌的胃口越来越大。接踵而来的是“贪污”、“盗窃”、“行贿”、“受贿”……这就是一个人从“懒”字开始的“懒、馋、占、贪”衍变成了国家和人民的罪人、敌人的必然过程。 青少年时期如果有了偷“懒”的习惯，有了好逸恶劳的思想，就会看不起工人、农民，看不起社会上从事各种体力劳动的劳动者。一旦当他们自己应该去从事这些体力劳动时，他们会怎样呢？很多这样的人就会去想“吃好、穿好”的“捷径”了，就会走上违法、犯罪的道路了。那些偷盗的人；那些以诈骗骗人钱财的人；那些图财害命的抢劫、杀人的人；那些去做“三陪”的人；那些以买淫、做“二奶”的人……那些贪污受贿的人……都是因为他们看不起“劳动者”，还“懒”得用自己的劳动来养活自己，因为他们自己也没有本事养活自己，所以必然走上这样的犯罪道路。 我们应该清醒地看到这一可怕的演变规律，从防微杜渐的角度出发，在加强青少年思想品德教育的过程中，就应该非常重视对青少年的劳动观念的教育。 总之，加强青少年思想品德教育，应该从多方面入手。青少年们是国家的未来，对青少年的教育关系到中华民族的兴、衰，关系到国家的存、亡。这不仅是孩子家长应该重视的问题，更是全社会的职责。
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